金秋九月，秋风送爽，丹桂飘香，在9.6-9.25期间，我院开展了一系列教研活动，多措施、全方位提升教师的综合素养和业务能力，促进学校教育水平内涵式发展及本科教学合格评估工作顺利开展。

深入解读方案，全力支撑建设

为使教师全面了解学院的建设目标和规划，明确自己的工作方向。在解读信息安全学院十四五规划、西部信息安全谷建设等文件的内容中，信息安全学院负责人王宁副教授指出西部信息安全谷旨在打造一个“用信息高科技解决重点行业安全痛点”能形成全国领先的特色产业园区，信息安全学院将把握机遇，力争服务区域经济建设。信息安全学院作为綦江区“西部信息安全谷”对口学院，自身建设显得尤其重要。依据十四五规划内容，王教授向全体老师指明了课程建设、师资队伍建设、科研建设，专业建设的工作目标及工作内容。从王教授的细致解读中，全体老师对自己未来的发展有了清晰的目标，这样可以更好的发挥教师专长，支撑学院发展。

加强师德修养，争做育人先锋

教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，师德师风建设是教师队伍建设的第一要务。在“师德及育人能力解读”教研活动中，王宁副教授给全体教师传达了师德及育人的要求，各教师认真学习相关文件精神，并表示会不断加强自身道德水平建设，以立德树人为出发点和立足点，真正把师德师风建设要求融入到学校工作全过程。

教学研讨促成长，经验交流促发展。

为全面提升教师的课堂水平，加强教师间的相互学习，促进教师专业化发展，培养教师科研意识，我院开展了多样性的教学研讨活动。开展观摩学习蔡宇和钟怡两位优秀教师授课，借鉴他们先进教学理念和教学方法，加速教师自我成长。开展“老带新”帮扶计划，根据学校老带新文件精神，王教授指出老教师应切实履行好自己的“传、帮、带”的责任，定制帮扶计划，加强对新教师的指导交流工作，帮助新教师站稳讲台，扎实成长。进行集体备课活动，针对《计算机科学导论》、《程序设计基础》、《大学计算机基础》三门课程内容，老师们共同探讨，各抒己见，相互补充，梳理课程大纲，制定授课计划，设计教案，完成备课材料整理工作。

积极推进校企合作，倾力打造双赢发展

为了推进产教融合，充分发挥校企合作的双方优势，本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，实现学校与企业紧密联合的产业学院新模式。暑假期间信息安全学院负责人王宁副教授与骨干教师周小艳就实验室建设、师资培养、实训平台建设等方面与奇安信教育总监梁铭、长安汽车信息安全处处长李鹏、复旦大学曾剑平教授、重庆理工大学张金荣主任和范伟教授等专家进行了初步讨论交流，并就学院新生培养方案进行了相应论证。

9月17日，王教授在合川校区接待了奇安信一行，奇安信行业总监施总、西南地区负责人崔总对我校教育理念深感佩服，认为中国新商科教育集团是在真正做教育，对学生投入非常大。王教授提出信息安全学院希望能够得到安全行业上下游更多的支持，为课程建设、专业建设、学科建设以及学生就业提供更多的支持和帮助。奇安信方表示愿意提供解决方案，合作共建，以期后续更深入的校企合作。

专家问诊把脉，引领专业发展。

9.23-9.25期间，集团工程科学顾问陈立潮教授对我院的专业特色建设、一流课程建设进行指导交流，为学院的发展问诊把脉。

首先陈教授从定位与思路、办学条件、教学过程、教学管理与教学效果、专业特色等专业建设评估指标解读出发，提出我们普通高校要把一流课程，一流专业作为建设的主战场。高校和专业负责人要回答清楚培养什么样的人这个问题，通过课程体系来支撑培养目标，不断持续改进课程内容，课程体系，最终课程体系再服务于培养目标和办学定位，形成闭环，相信3-5年专业特色建设会更加鲜明。

接着陈教授就目前信息安全学院专业建设存在的一些问题提出了自己建议。

1.我院专业数量小，教师团队培养会困难，课程多任务重，但课时却不多。建议物联网工程和网络工程两个专业可以与大数据与软件学院计算机科学与技术专业打造一个闭环的教学培养体系，比如计科专业注重培养学生的系统开发能力，然后网络工程修好“链路"和"高速路"，保证通信安全和网络安全。物联网工程注重培养学生的接口能力，通过接口连接计科的硬件系统，网络工程保证物联网的网络安全。形成闭环，让三个专业的学生做好落地产品参加创新创业比赛。

2.如何体现专业建设特色。网络工程专业建设主要是注重工程应用，网络系统规划与设计，协议的设计与应用，特色是融合到工业互联网，落实到网络信息安全。但目前该专业在专科学校开设较多，未来本科招生可能会出现人数减少的情况，建议信息安全专业下来了之后把招生计划指标转到信息安全专业去。物联网工程专业建设主要注重物联网控制应用，通过接口构建完整软硬件系统。特色是结合5G网络，做到网络信息化落地，比如智慧交通，智慧家居等场景应用。

最后陈教授关于一流课程建设给我们作了指导培训和经验分享，以《C语言程序设计》课程为例，陈教授分享了他先进的教学理念，采用“案例式驱动、提出问题、设计算法、输出语句”教学方式，逐渐掌握C语言程序设计语句和语法知识。创新了教学理念，激发了学生兴趣，引导自主学校，培养创新思维能力。王宁副教授关于申报一流课程进行咨询，陈教授指出可以先从早期申报过的《C语言程序设计》这门校级精品课程开始打造申报一流课程，通过组建教学团队申报一流课程，建设一流专业，打好基础才能出成果。

聚力新起点，奋进新学期，为期三周不同主题的开学系列教研活动已经接近尾声了，此次教研活动成功为教师提供了相互学习，自我成长的平台，教师能够根据自我职业发展需求，全方位提升育人效能，优化育人方式，立足常态教学，聚焦高效课堂，统一思想和方向，凝心聚力，全面推进本科合格评估工作。

图文：郑慧娟，周小艳

（信息安全学院）