陈涛：这次我想“试一试”
无论是从专科跨越到移通学院的升学之路，还是参加綦江网信中心的学生助理工作，亦是参加网络攻防大赛的过程，每一步都伴随着痛苦和艰难。这一路的风雨兼程，让我每一步都走得坚实有力、落地有痕。
我花费时间最多、取得成绩最大的是綦江网信中心勤工助学学生助理的工作，我被分配进了多媒体运维团队，负责运维学校多媒体教室的软硬件维护。在网信中心工作的期间，因为部门工作涉及网络安全及学校信息化相关的领域，我在完成日常工作的同时了解到了很多网络和网络安全设备等信息，给我的网络安全之路打下了坚实的基础。
在这里，我有幸与学校“指尖移通”学生团队同在一个部门，这里的每个人都忙着越变越好，都在努力成为独一无二的自己，我内心充满了钦佩。于是，在完成多媒体及网络运维团队的常规工作外,我也试着寻找感兴趣的领域。在崔向灵老师的推荐和指导下，我初步了解到有关网络安全的知识，以此为契机，在成长之路上一直不太自信的我，犹豫一番后也想要“试一试”！
“如果别人的payload是密文的，该如何利用？”“如何知道裁判组check规律？”“能再说一遍cyclic的用法吗?”在这个“试一试”的网络之旅中，我的梦想在这个未知的领域处处碰壁，但在潘良晋及网信中心各位老师的用心指导下，我信心百倍，干劲十足。
很快，验证的机会来了，11月份，有幸被崔老师选中代表移通学院参加重庆市“护网2023”的机会，并在8天7夜激烈的竞争中脱颖而出，成功斩获了重庆市高校组第一名的佳绩。
省赛的荣誉，让我有些许的心高气傲，觉得按照自己的标准已经没有任何问题。很快“古剑山”全国网络安全攻防大赛初赛的名次给了我当头一棒，居然以初赛最后一名的成绩擦边进入决赛。我意识到，在这高手如云的比赛里，我有些“飘”了。在潘良晋老师的点拨下，我迅速调整状态，跟着团队成员一起更加努力的学习。我也明白了，要捧回国赛奖杯，进阶之路上还有更艰巨的工作要做，之后在潘老师的悉心指导与谆谆教诲下，我日复一日地在值班室深入钻研和学习。坚持到最后的人终会有所收获，最终，由“试一试”开启的网络奇妙之旅，也让我摘到了“古剑山”第一届全国大学生网络攻防大赛第四名的奖牌。
从“观看者”到“演出者”、从高考的“失败者”到网络攻防大赛第四名的佳绩、从盲目到会思考再到会协作，这一路的闯关、升级，让我确信自己的潜能远超过自己的想象。我想我从不是一个“失败者”，因为我在网信中心找到了属于自己的领域。
李俊宏：闯出“舒适区”
我一直是一个超级怕麻烦的人，但没想到，刚来移通不久，我就一头扎进了“麻烦堆儿”里。开学不久在一次勤工助学的招聘会上，我看到了网信中心在招聘多媒体与网络运维学生助理，“他们这里的工资好像更高”我心想着，当即决定就去这里。
当通过了网信中心勤工助学助理工作的时候，我惊喜万分，满脑子都是我每个月有工资了。但事实并没有我想的那么简单，早上七点四十就要到教学楼巡检，没课的时候要值班，需要教学楼和老师办公室来回跑。在我看来，这些都是麻烦，老师叫我做事，我也会下意识拒绝，心里想着越没存在感越好。看着室友没课的时候睡觉、打游戏，一度让我有了放弃的想法。
但在一次老师组织的分享会中，我看见站在讲台上的晏加利同学侃侃而谈他的成长经历，闪耀但不刺眼，虽然多媒体的巡检工作累并枯燥，但他每天依旧会背着电脑出门，利用巡检完的时间提升自己，一点点的学，一天天的坚持。“既然早起了，为什么就不开始学习了呢？”“大家卷起来啊！”恍惚间，我从心底里开始羡慕他，原来早起不是麻烦，来值班室值班也不是麻烦，这些让我在无形中养成了良好的作息。之后的值班空余时间，我不再玩手机，而是拿出自己的专业课资料，指导老师也结合我的专业课，给我指出了信息安全的方向。我逐渐开始了解这一领域的专业知识。同时，我也开始对自己的未来有了清晰的规划，并尝试接受新的挑战。
很快我参加了第一届“山城杯”大学生网络安全技能联赛，但我并没有取得好成绩，这也让我体验到了比赛的残酷性：做不到最好，就是陪跑。复盘整个过程，我总结出两点教训：一是单一、薄弱的自我能力，二是沟通、协作的团队能力。2023年重庆市护网行动又给了我一次机会，我作为攻击方队伍参加实战演习，在这场8天7夜的攻防攻击中，我时常默念“别人能做到的，我为什么不能?”排兵布阵、边界突破、内网对抗，我们团队各司其职，获得了高校队伍第一的名次，虽然分数不如我的预期,但通过比赛，我感觉离梦想又进了一步。经过多次比赛，我的能力得到了提升，同时积累了丰富的比赛经验。大三的下学期，我参加了“古剑山”第一届全国大学生网络攻防大赛，面对决赛中的强队，虽然紧张，但团队成员都默契配合、稳定发挥取得了第四名的佳绩。
回看三年的竞赛之路，我明白了很多东西。比如，任何知识的学习，最好的方法就是实践与应用；要想把事情做好，就必须严谨对待，不能抱着重在参与的心态。在这条竞赛之路上，我从被动的遇到麻烦，到不怕麻烦，再到最后自己主动找麻烦，实现了自我蜕变。
资料来源：网络与信息管理中心
