为进一步贯彻我校“四位一体”的特色人才培养模式，促进通识课程教学改革，同时发挥学生的主动性、落实“以学为中心”的教学理念，使得学生们在实践中培养学生艺术审美与学科认知、批判性思维与创新精神、学术写作与沟通表达能力等其他可迁移的核心素养，重庆移通学院通识教学部、博雅协会于11月29日下午2点半在无限多功能厅顺利举行渝晋鲁·“博雅杯”第二届通识素养大赛重庆移通学院决赛。

聚焦主题，精准谋划

2023年10月20日，重庆移通学院通识教学部发布关于《渝晋鲁·“博雅杯”第二届通识素养大赛的通知》，大赛组共计收到了四百四十份参赛作品。经过前期报名、审查、初选、网络投票等环节，后期初赛以及复赛由各评委会复审组评定后，历时两个月，最终有20名参赛选手成功进入决赛现场答辩。此次终选答辩由选手依次进行参赛作品的5分钟现场展示与3分钟题库答辩，并综合现场评委评分、复赛分，以及网络投票分，评选出一等奖、二等奖和三等奖。

为此，决赛特邀请到远景学院执行院长、通识教学部主任皮若兰老师，通识教学部副主任李娇老师、远景学院副院长李梦瑶老师、创意写作学院教研室主任吴霞霞老师、创意写作学院綦江校区王恒绩老师、钓鱼城科幻学院何幸子老师、电影评论中心陈敏老师作为评委，根据选手的作品内容、演讲效果、PPT呈现、以及答辩情况对其评分。

本次大赛作品主要有文字写作类、综合类、创意表达类三种类型，同学们通过通识论文、小说、影评、课堂陈述、纪录片、情景表演视频等新颖的形式诠释通识教育。用电影赏析感悟人文精神与人类学的奥秘；用论文分析体会生命关怀与价值塑造;用创意写作体验科技进步与社会变迁；用信息技术传承非遗之美与理性之光……参赛选手用不同的方式全方面地展现出通识教育带给他们的影响。

融合优化，全面覆盖

其中，王米兰同学、熊亦非同学结合自身经历让我们感受到创意写作带给她们重拾最初梦想的热爱与感动，形成独立思考、自我批判的能力，同时感悟到老一辈人身上的担当与责任；谢成文同学、吴欣欣同学用当代信息技术让我们感受到的是传承非遗之美的使命感以及学会打破枷锁、勇敢超越、表达自我的人文精神。

在第二轮的题库答疑中，20名参赛选手展示出了自身广阔的知识储备与丰富的知识覆盖面，独特的创作写作思维能力与独到的国际视野，良好的交流表达能力与广博的人文精神和道德涵养。

现场20名参赛选手终选答辩后，大赛举办方邀请远景学院执行院长、通识教学部主任皮若兰老师对本次渝晋鲁·“博雅杯”第二届通识素养移通赛区决赛进行点评。皮若兰老师说道，本次大赛的选手们的参赛有了质的提升和进步，也很高兴能够在各位参赛选手身上感受到通识教育带给他们的奇妙变化，即通识教育让更多的同学领悟到“无用之用、为大用”的哲学思维，学习到创新性写作思维能力，体会到生命价值、人文关怀、道德承担等等。

谋今思远，共促成长

通识教育作为重庆移通学院“四位一体”人才培养体系中的重要组成部分，重视学生的主体地位，其六大通识课程体系，充分拓宽学生学科视野，涵养人文情怀，本次大赛让学生们在实践中成为知识全面、视野广阔、教养博雅、人格完整且具有社会能力的人。作品成功的背后离不开学生对作品的精雕细琢同样还有老师们耐心的指导，感谢所有通识老师们的悉心指导和付出，陪伴同学们将作品从最初的懵懂、细碎，打磨至完整、卓越，老师的谆谆教诲是学生在比赛中收获通识素养的源头活水。让师生一起谱写通识教育新篇章，共谋人才多维度新发展！

撰稿：黄晓艳、王婷亭

摄图：邵冉辰、董玉

（通识教学部供稿）