为了提升学生的音乐素养和艺术创作能力，博雅协会成立了阿卡贝拉社团，截止到目前，阿卡贝拉社团活动已经进行了三个学期，累计参与的学生超150余人次。

新学期，在春意盎然的三月，来自不同专业的学生们齐聚一堂，带着对音乐的热爱和梦想，相逢在这个充满趣味和艺术的时刻。考虑到为同学们提供更全面、多样化的音乐表现形式和机会，满足大家不同的音乐兴趣和需求，本学期阿卡贝拉社团划分了声乐团和器乐团。其中，声乐团主要以人声演唱为主，通过合唱形式展现团队的凝聚力和音乐的艺术；器乐团则以乐器演奏为主，包括钢琴、小提琴、吉他等乐器，展现团队的演奏技巧和音乐的优美。

首先，在一片欢声笑语中，石权、邵晓蓓、曲翰林、刘慧琴四位指导老师以及在场的同学们一一进行了简要的自我介绍。石老师向同学们讲解了注意事项及排练纪律，提醒同学们要严格遵守排练时间和纪律，确保排练的效率和质量。

在分声部环节中，同学们被分为不同的声部进行练习，每个声部都有专门的老师指导，以确保每个同学都能找到适合自己的位置。从音域练习开始，几位老师设计针对不同声部的音域范围的练习曲目，选择一些经典歌曲让大家视唱片段，让同学们逐渐熟悉和掌握各声部的音域特点。紧接着，几位老师对音色进行了指导，通过声乐老师的指导和示范，让学生模仿不同声部的音色特点，练习调整发声方式和喉咙位置，使声音更符合相应声部的特点。此外，对于学生个别的声部特点和问题，声乐老师也进行个别指导和辅导，帮助学生针对性地改进和提高自己的唱法。

同时，器乐团的同学们也进行了讨论，根据自己的水平和对作品的理解共同商讨器乐演出曲目，确定演出目标和风格定位，包括演出场合、受众群体等，以便选择符合团队特点和目标的曲目。几位老师先收集建议，让团员们提出自己喜欢的曲目建议，可以是各种风格的歌曲、乐曲或翻唱版本，鼓励团员们分享自己的想法。在收集大家意见后，几位老师对提出的曲目进行分析，包括难度、适合的声部、乐器编配、曲风等方面，评估每首曲目的可行性和适合度。最后通过投票或讨论的方式，让学生们选择最喜欢的曲目或排行榜，确定排练曲目的先后顺序，为以后的合奏做好充分的准备。

通过这次活动，同学们更加深入地了解了阿卡贝拉社团，学习了更专业的音乐知识，也增强了团队意识。通过一同排练和分享音乐的经历，学生对音乐的兴趣也更加浓厚，大家期望参加阿卡贝拉社团可以使自己的音乐技能得到了提升，通过排练和演出，可以不断完善自己的演奏或歌唱技巧，找到共同爱好的朋友。相信在老师们的指导下，学生们定能在未来的合作中展现出优秀的表现，对音乐有着更深的热爱。

撰稿：石权

摄图：石权、邵晓蓓

通识教学部供稿