为贯彻“内涵建设与质量提升”主题年活动，激励青年教师积极投入教学改革，促进教学质量不断提升。4月17日下午，电影评论中心在天空书院影托邦放映室开展“以赛促教，教学相长”青年教师教学比赛。本次比赛邀请到远景学院教学副院长李梦瑶、地域文化与城市发展研究院院长彭伟，与电影评论中心主任彭可，主任助理陈霞以及教学板块负责人力冬梅组成评委团。本次比赛共7位教师参赛，所选课程均为《从小说到电影》，每位老师也根据自身教学实践挑选不同的案例，展现出鲜活的教学风采。

在《让子弹飞》案例中，巩一鸣老师以导演的分镜头创作为切入点，通过趣味性的分组游戏鼓励同学大胆创作，同时通过与其他导演分镜头脚步的对比分析，揭示了姜文导演独特的创作风格。陈敏老师的教学内容则专注于小说与电影的差异分析，以主角“张麻子”的形象塑造和其主要经历为切入点，深入解读了导演的改编用意。

马中福老师则聚焦于“导演如何拍好非动作段落的场景”这一问题，以电影中经典的“鸿门宴”片段为例，分析了如何利用摄影机的运动呈现人物关系对立和苟合的关系，融合了专业知识点。而吴安诺老师则回归到小说内容的解析上，探讨了《夜谭十记》中的“地方特色”。以自己的旅游经历为引，设置了大胆说家乡话的环节，进一步深入阐述了马识途小说中的巴蜀文化。四位老师展现了不同的教学侧重点，独具特色，展现了教师们对同一案例的深度挖掘，为学生提供了丰富的学习体验。

在《嫌疑人X的献身》案例中，郭慧阳老师以互动的形式引入，将学生们带入了日本推理小说的世界。通过对熟知的动漫角色“名侦探柯南”的名字来源介绍，巧妙地诠释了日本悬疑小说的发展历程。通过模拟探案的方式，展现了本格推理流派和社会派的区别。另一位教师颜海老师则以介绍作家东野圭吾的作品和生平经历入手，为学生们揭示了日本悬疑小说的丰富多彩，生动地展现了日本悬疑小说的发展历程。两位老师都以讲故事的方式将知识点融入教学中，生动有趣。

最后登场的唐秋冀老师选择《了不起的盖茨比》案例，带来了一场充满感染力的讲课。她以短剧思维模式生动地解析了电影的内容，将主要人物称作“霸总盖茨比”和“夺命白月光黛西”，成功塑造了一个有趣而生动的课堂氛围，深受评委们的认可。

比赛结束后，评委老师对教师们的表现进行了精彩点评。李梦瑶老师强调了教学设计的严谨性，指出教师们在设计课程时应该注重细节，比如字体字号的统一、内容设置的紧凑，以确保充分呈现课程的精华内容。此外，她还提到了课堂授课的逻辑清晰性和突出重难点的重要性，并鼓励教师们运用智慧教学的方法，以更多元化的方式吸引学生的注意力。彭伟老师则认为教师们应该充分发挥课堂的特点，在概念性内容上展现个人独特的理解，肯定了教师们在课堂引入方面的趣味性。同时，他也指出了教师们在教学设计上存在偏差，建议教师们在设计上更加细致，打磨好15分钟的授课内容，确保课程内容的完整性和连贯性。两位老师的点评为参赛老师今后的教学实践提供了有益的指导

最后彭可老师进行总结发言，本次赛课体现了老师们的专业能力，但也看到了教师们可以继续改进的地方，希望老师们可以更精准分析学生的学情，立足通识课程的培养目标，在教育过程中卸下专业的“包袱”，融入通识教育的手段，通过学生的反馈和每个教学班的特点改进教学内容，作为一线的老师，第一要职还是站好讲台，认真落实到每一堂课。

最终评委们综合考量各位选手的教学设计、表达能力、教学效果等方面的因素，唐秋冀老师获得本次比赛一等奖，吴安诺老师获得二等奖，郭慧阳老师获三等奖。

通过比赛，参赛教师都将自己的教学理念和方法融入到了课堂设计中，向评委和观众教师们展示了他们对教学的不断探索。作为学校的创新部门，电影评论中心一直致力于将培养教师的教学能力放在重要位子，不断推动教学创新和教育质量的提升，今后也将继续向着建设“双一流之外的首选大学”的目标迈进。

（电影评论中心）