为培养教师在应用前沿和教学教研领域不断自我精进，让团队成员能够相互取长补短，促进思维融合，弥补自己知识盲区，增加兴趣点，扩大培训受益面，使团队成员人人会分享懂分享乐分享，实现共同成长。信息安全学院特推出“教师分享日”系列教研活动，第8期分享会于2023年5月30日晚上19点在横山书院悦君泽·朋辈交流室开展，分享会主题为“你的教学使用ChatGPT么？基于人工智能技术的教学实践”，分享会由物联网教研室主任郑慧娟汇报，分享内容以AIGC背景下AI技术在教育教学中的实践应用为核心，旨在提升学院教职工对AI技术的应用能力，从而达到利用AI技术支持教师完成各种课堂任务与教学工作，推进教育工作数字化的目的。常务副校长王永周、信息安全学院副院长王宁、学工办主任邹健、信息基础教研室主任周小艳出席本次分享活动，学院教职工与学生代表共同参加。分享活动由邹健主持。

人工智能一直在漫长的历史中艰难探索，直至今日，大模型的发展才引发了AIGC的质变。AIGC是一种利用人工智能技术生成内容的方法，其应用之一是ChatGPT的横空出世引起全球范围内的广泛关注与思考。郑慧娟在会上给大家分享了各类AI工具，包含：AI对话、AI写作、AI文字内容创作等多方面内容。她介绍了AIGC在教师教学中的应用方式：其一，实现自动化教学设计；教师可以利用AIGC自动生成功能进行教学设计，包括教案，课件和讲义等等。通过AIGC可以帮助教师快速设计出教案，然后教师可以在此基础上进行二次创作，减轻教师的工作负担，提升工作效率，节省更多的时间用于个性化教学。其二，进行个性化辅助教学；教师可以利用AIGC，结合学生的个性化的学习资料，包括学习笔记，练习题，课外阅读本等等，生成更有针对性的教学资料和内容，帮助学生有效提高学习效率和质量。其三，实现智能化自动测评；可以利用人工智能对题目进行自动测评，并给予智能评价，减轻教师批改工作负担，提高效率与准确度。其四，实现自动智能化答疑；AIGC可以生成智能问答系统，在课后及时回答学生的常见疑问，帮助教师实时解答学生的问题。

郑慧娟在会上向在场师生抛出了一个思辨性的问题：面对如今高速发展的人工智能技术我们到底应该持拥抱态度还是谨慎拒绝？诚然，人工智能技术与教育相结合所带来的发展潜力是巨大的，但同时人工智能的快速发展带来的伦理和社会问题也值得重视。对此，王永周提到科技的发展潮流势不可挡，我们应该积极拥抱科技的发展，抓住机遇，探索如何更好地利用科技来提升教学质量，让学生更好的适应未来社会需求。但在借力AI技术的过程中，更需要以伦理为基础，了解相关的法规和准则，确保人工智能技术的应用符合社会的价值观和权益。同时，防止技术滥用和侵犯个人隐私。他启发性的提出：学院可以组织学生积极开展有关AI技术合理应用问题的辩论赛，旨在帮助学生树立正确的科学价值观念，通过正确认知和主动学习相关AI技术，使我们可以最大限度地发挥人工智能的潜力，促进专业教育与完满教育深度融合。

人工智能、大数据等新兴技术的迅速发展加速人类迈向第六次教育革命——智慧教育，我们需要以未来需要的人才、人才培养方式、人类知识载体新形态、人类知识生产方式和人类智能技能为作用点，利用人工智能强大的功能变革教育，重塑育人场景。通过本次的分享会活动，学院教师团队充分意识到AI技术与教育融合的变革意义，在今后的教育教学工作中将更加积极的探索和应用人工智能技术，创新教学内容和方法，开发出更加智能化个性化的教学资源，推进学校教育数字化，促进数字技术赋能教育创新变革和高质量发展，培育适应“数字社会”需求的人才，实现教育现代化。

撰稿人：徐国栋

图片：张润、王陈

供稿单位：信息安全学院