为切实推进新学年新商科工作的有序开展，据上学年商科专项融合项目的部分成果，提出本学年商科融合的工作安排。9月13日下午4点，新商科教学部（綦江校区）在仁者楼310开展了商科融合专项工作期初交流会，本次会议由副院长范保珠组织，杜嘉老师主持，全体教师参与。

深化信息产业课程建设

会议伊始，杜嘉老师对学院目前课程建设的开展情况以及教师们参与的培训情况进行概括总结，强调课程建设对于立德树人的重要性，鼓励教师对此要多维度关注并提升个人相应能力。为此学院通过线上、线下相结合的方式开展信息化师资培训及行业实战培训，以此帮助教师们更好地推进信息化课程建设。

紧接着，杜老师鼓励大家积极参加并开展青年教师、优秀教学大纲等评比大赛，并根据“传、帮、带”的优良传统，安排新、老教师逐一配对，以老带新，对新教师进行帮扶指导，为新教师的快速成长创造了条件，同时也对新教师们融入新商科教学工作提出了建议。

推进四位一体双院制融合

根据李俊颖老师上学年开展的“商科+”交叉融合工作室所取得的成果，包括工坊平台的互动情况，“百日奇想”时光拍卖会、“书中自有黄金屋”领读，“影评写作营”等丰富多彩的融合活动，鼓励大家积极参与，并加深“商科+”交叉融合工作室与完满通识艺术、书院在活动、电影、非遗、研讨及成果分享等各方面的融合。杜老师指出，还应在信息化教学、信息产业案例及学科专业活动等方面持续进行融合活动。

持续开展校企合作的实战项目

为了帮助同学们更加合理地利用自己的优势进行实操学习，快速地适应实战项目所需的直播运营的整体流程，上学年不仅开展了企业实地考察交流、观摩学习，还邀请了合川校区正在创业的大三学长来给大家讲授了短视频拍摄和直播带货的相关注意事项，实现双校区联动。杜老师强调，除继续推进不贰科技数字营销实战项目，还应经常赴企业考察交流，为全校商科实战项目提供来源，并组建信息产业案例师资团队。

希望通过精品课程、课程思政示范课建设，能够优化课程内容、丰富课程资源、深化课程改革，从而建设适应我校学生的商科特色课程。同时还希望大家跨部门跨学科交叉融合，促进“商科+”融合的深度与力度。

图：周晓蝶

文：周晓蝶

  綦江校区新商科教学部供稿