为了提高学生的专业素养，拓展学生视野，数字经济与信息管理学院的教师们开展了别开生面的主题活动。教师们以“四位一体”“双院制”育人理念为指导，通过开展特色活动，将大咖精神融入专业课教学，为学生们树立崇高理想，涵养浩然之气。

张红老师与她所带的管理学班级同学一起，依托商业大咖专记阅读活动，围绕管理学课程学习内容，以大咖们的管理思想为主题，通过线下阅读与线上讨论互动的方式，实现了课程与商业大咖专记的高度融合。

冉叶虹老师根据课程内容将大咖阅读融入课堂，帮助同学们在领略大咖精神的同时更好的学懂掌握相关知识点，例如在给2022级管理科学与工程类专业4-5班的同学们讲经济学原理中需求这个知识点时，借助零售哲学书中第四章消费者所追求的是品质，从比起“价廉”“物美”更重要、自有品牌的诞生、越美味的东西越容易腻等内容来讲解分析影响需求量的因素，讨论7-11是如何留住客户，占领市场，抓住需求的。

张菡老师在经济学原理课堂上，组织了一场以《段永平传：敢为天下后》为主题的阅读分享会，通过引导学生们深入了解知名企业家段永平的成长历程和商业智慧，以此激发他们的企业家精神和对商业的认知。学生们以小组讨论的形式，积极探讨书中的内容、段永平先生的创业经历以及从他身上获得的启示。在讨论环节，学生们对段永平先生的商业理念和人生哲学进行了深入的探讨，并以经济学原理为切入点，分析了段永平先生的商业决策。

乔兴刚在供应链管理3-4班开展“师生伴读主题活动”特色活动，讲解《乔布斯传》《腾讯传》《向前一步》等书籍的阅读心得与体会，并与学生深入交流探讨，拓展了同学们的商业思维和管理知识，致力于培养高情商的企业经营管理人才，培养他们的智慧，培养他们的胸襟，培养他们的视野，培养他们的眼光，以实际行动在全生异科导师这条道路上探索将学生的专业背景和兴趣能力相结合，紧扣“培养高情商的企业经营管理人才”的育人目标，持续不断的开展着大咖阅读、专业提升、就业指导、兴趣拓展等多样的育人活动，努力促进学生全面发展，实现完满教育与专业教育“1+1＞2”的终极目标。

张淇凯老师和2023级管理科学与工程类3-4班的同学一起阅读《创始人手记——一个企业家的思想、工作与生活》并进行了深入交流讨论。作者季琦先生的经历给同学们带来了很多启示，其中最值得总结的是作者自身的特质，包括敢于冒险、勇于牺牲、富含激情、良好的商业直觉、开阔的心胸、执着和坚持、不断学习和反省。这些特质让作者永不停步，对同学们也产生了较大的影响。同学们纷纷表示，一定要认真学习，通过图书馆资源，参加学术讲座，多与老师沟通交流，把自己的专业知识学扎实，为以后的学习及工作打下坚实的基础。要不断努力，提升自己，将来到祖国需要的地方去实现自己的理想。

这些活动不仅让学生们了解了商业大咖的成长历程和商业智慧，也让他们从中汲取了人生的启示。通过这些活动，学生们不仅拓宽了视野，也提高了专业素养。他们深刻理解了企业家精神和商业智慧的重要性，并从中获得了宝贵的经验教训。未来，我们将继续探索更多有效的方式，以帮助学生们拓展视野、提高专业素养。

撰稿：张菡

摄图：乔兴刚、张红、冉叶虹、张菡

（数字经济与信息管理学院供稿）