为帮助青年教师更好地开展科研工作，了解科研项目申报流程，通过科研提高教育教学质量，进而促进学生的发展。5月14日14:30，在古剑书院含光报告厅，集团工科带头人、信息产业应用技术研究院院长李方伟教授开展了科研项目申报经验交流会。信息安全学院、大数据学院及计算机学院的专任教师参加，旨在帮助青年教师更好了解教育科研项目申报，开展科研工作。高校科研可以培养和提高教师队伍的学术水平，从而促进学科的交叉、融合和发展。

李教授首先向在座教师介绍了科研项目的意义和作用，强调了科研项目对于响应国家科技创新、推动学校人才培养、利于教师个人发展三个层面的重要性。随后其详细解读了科研项目申报的流程和要求，包括立项依据、选题规范、研究设计、工作基础和条件评估、预期成果估算等内容，李教授结合自身丰富的科研项目评审与申请经验，为教师提供了实用的操作指导。

关于科研项目申报流程，李教授谈到两点重要内容，他表示“时间短，早准备”“擅思考，定路线”是科研项目申报的要领。科研项目申报是长期积累准备的过程，教师需要基于自身研究的课题路线，思考如何选题、定题，规划研究方法和技术路线。并勉励青年教师要坚定信念、积极参加学术会议、加强与同行合作交流、寻找专家进行指导交流等来提高命中率。

在随后的现场交流阶段，教师们纷纷表示通过李教授的分享，对科研项目申报有了更深入的了解，收获了许多经验和技巧。现场的青年教师也向李教授请教了关于科研项目申报可能存在的困难，有老师提出如何应对项目申请失败所面临的困顿与挫折。李教授表示，申报的项目已经开始或正在研究的课题，应有前期成果；遇到申报失败，要认真总结原因，归档资料。这本就不是一蹴而就的事，需要不断的规划构思，逐渐丰满申报内容。

本次交流活动对想参与科研工作的教师尤其是中青年教师具有很大的帮助和指导意义，并提出了宝贵建议，希望老师们能借此机会关注前沿科研动态，开阔学术视野，提升学术素养，激发科学研究和项目申报热情，从而促进拓展教育研究领域、推动学校教育事业发展，形成科研反哺教学，学科交叉融合的新态势。

                          图片：彭港建

                            文稿：徐国栋

 供稿单位：信息安全学院