今年是重庆移通学院綦江校区启程建设的第四年，綦江校区书院建设工期也将在下半年竣工，共完结八个社区文化式书院的搭建工作，同时合川校区预计改造六个书院，为此双校区书院部召开2024年书院建设工作推进会，3月19日下午，重庆移通学院副校长李文豹、书院部部长穆春江、书院部副部长曹玉姣，合川校区书院教师代表及綦江校区书院全体教师共34人，在瀛溪书院深度探讨双校区书院建设和改造工作，聚力推动书院工作更上一层楼。

汇重点，部署方针引前行

本次交流会分为四个环节，参会人员以高度重视与虚心交流的态度参会，期间认真聆听、虚心请教、互道经验。

作为双校区书院工作领头人，穆春江部长表示持续加强双校区沟通协作是书院工作的前情提要，配合完满教育总纲领，他提炼出本年度书院部工作重心与要点：一是“一院一品”工作的落地，需要加强文化打造和体系脉络梳理，年底进行实战成果验收；二是稳步推进专项工作，深度结合书院资源完善全生异科导师进书院工作的构建，同时掌握大咖阅读计划、围炉夜话工作、校长面对面活动基本盘和提升系列活动创新效力；三是空间打造注重文化呈现，借鉴优秀案例精准定位；四是融入更多书院“+”内容，结合已有体系联动体育、艺术、思政、心理等板块。

双校区书院工作大体同频发展，曹玉姣部长结合綦江校区书院建设现状补充到，一是聚力搭建团队，完善名誉院长聘任及导师团队的建立工作；二是针对发声不足，积极走进高校论坛，扎实理论造诣与课题研究；三是精进外来资源链接策略，不断扩增合作单位，蓄力提升资源融合增效。

论建设，把握指向共实践

首先由穆春江部长汇报合川书院整体改造情况，提出当前整体的规划思路是呼应先前内容、突出改造重心，老师们围绕老书院改造和新书院建设展开深度讨论，学习合川校区书院管理和运行模式的同时交流綦江校区书院建设新颖之处。讨论到家具软装选购和对接经验时，曹玉姣部长表明一方面需要坚守我们的立场，挑选最优最适合的产品，另一方面适当降低预期，如木质家具的选取可作为质感和使用感的参考项。

关于如何在有限的成本下设计出具有新颖感的家装效果，李文豹校长提出要把握好家具数量、空间平方的相互关系，继续贯彻执行降本增效，做出整体性长远性规划和即时调整策略，为后续书院建设提供有力举措。

凝焦点，统筹引领谋新篇

李文豹校长作出指导和要求，他首先肯定了瀛溪书院整体设计效果，从视觉感知中鼓励老师们转换视角去发力，强调育人工作重在时间沉淀和导师用心浇灌。围绕书院空间改造出发，李校长依据功能定位、总体规划、场域育人理念方面提供思路，要考虑功能的多元化设计以及核心育人目标的把控，在育人方向上具备倾斜性和侧重点，当下便是围绕各书院家文化、领导力去发挥。另外他针对宣传发声的重要性和如何品质发声做出详细解说，提出质量是可持续发展的生命线，告知老师们要把“广博精深、知情意行”八个字的延展内涵把握到位，转换为工作和生活的行动之道。

忆青春，热血往昔续前沿

书院综合办公室主任团有感而发，为年轻老师们传经送宝。花果书院综合办公室主任吴静结合前期扎实打造成果，分享阶段式爆发点利于突破常规思维模式，迁移能力的合理应用可发力于大型活动创新，同时从目标性原则详尽分解了高校联盟申报的流程及校外资源引进工作；廊桥书院孙庆涛主任从自身职场人到书院育人者历程出发，鞭策老师们思考工作获得感，享受自我提升的过程，珍惜青春宝贵年华；谈到工作经历的感悟，汇江书院杨成主任以热情、情怀词汇开场，引导老师们思考是否热爱书院工作，热爱驱动行动和缔结坚持；作为资历年轻化的主任，陈钎华将热爱和奉献落实于行者公园书院群管理中，攻克困难是成长的必修课，他呼吁老师们在热爱中成就自我和学生，实现教育行业中爱的相互奔赴。

此次会议进一步保障了双校区书院工作的卓越推进，凝结前辈经验铸就书院未来发展，聆听领导指示找准着力点，同时紧扣“同题共答”主线越步高阶，相信在未来双校区书院工作得以迈向新进程。下一步，双校区将结合会议要领积极落实改造和建设计划，全力彰显环境育人、场域育人理念，链接优质育人平台和多元互助资源，为学生打造独具特色的书院成长家园。

图：刘腾阁

文：张宇娇

书院部供稿