为增强教学效果，培养学生跨学科思维能力，实现教育资源跨领域共建共享，12月1日，恰逢世界艾滋病日，通识教学部冯婷老师邀请綦江区妇幼保健院李晓多主任走进课程《生命科学中的伦理》，以“艾滋病及其伦理”这一主题在仁者楼308开展双师课堂。

首先，冯婷老师以一段视频开始，让同学们结合视频思考两个问题：“艾滋病病人可能有哪些困扰？”“如何看待艾滋病病人的权利问题？”同学们一方面从身体困扰、心理负担、社会压力、经济压力和人际交往等多重角度分析艾滋病人存在的困扰，另一方面也提出了一些问题：艾滋病病人可否结婚？艾滋病病人可否生育？如果和艾滋病病人在一起生活需要注意哪些方面？

根据同学们提出的问题，随后，李晓多主任从生命医学的角度阐释道:随着中国母婴阻断技术的渐进成熟，在医生的正确指导下进行及时药物阻断，母亲按时服药，病载控制的比较低，孩子可以不被感染。关于与艾滋病病人生活的注意事项，李晓多主任强调：经世界卫生组织（WHO）调查，至今尚没发现通过日常生活接触而传播HIV 的证据，与艾滋病病毒感染者共同就餐或共用餐具，握手、拥抱、近距离交谈等均不会传播艾滋病病毒。需要注意的是要清晰化认知和建立保护意识，避免不安全行为。

接着，冯婷老师从伦理学的角度回应同学们的发言。她提到：艾滋病病人有生命权、选择权。作为社会性的存在个体和哲学性的伦理个体，作为“人”本身存有的人格尊严和自由平等决定着他们享有婚姻、就业、就医、入学等权益，我们国家的法律也保护这些权益。所以，禁止歧视，要平等对待，尊重他们、关爱他们。当然，对他们也会有一些要求，比如：采取必要的防护措施，防止感染他人。

对于艾滋病的很多恐惧、偏见和质疑，是来源于对艾滋病知识的缺乏。最后，李晓多主任结合她的医学实践，从艾滋病病毒的传播途径、艾滋病病毒的检测和阻断等多个方面讲解艾滋病的相关知识。冯婷老师从生命伦理出发，希望大家关注人（自己和他者）本身，在增强预防艾滋病的社会责任感、使命感的同时，学会关爱艾滋病病人，对歧视行为持拒绝态度。

图：涂杨杨

文：冯婷

通识教学部供稿