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【通识教育】以说促教筑成长,一人一课皆华章——记通识教学部、电影评论中心新教师说课比赛

时间:2024-04-23 浏览量: 作者:

春之美,在于新生与勃发;教之美,在于雕琢与深耕。为进一步促进青年教师专业成长,提升教学质量,积极建设一支师德高尚、业务精湛、教育教学能力强的高素质教师团队。2024年4月10日下午,綦江校区通识教学部、电影评论中心在智者楼304联合开展新教师说课比赛。本次活动邀请通识教学部副主任张艳、综合教研室主任胥云龙、电影评论中心主任助理幸李寒和创意写作学院王恒绩老师担任评委。本次比赛涉及七门课程,有电影评论中心与通识教学部共11位教师参赛,双部门全体教师参与学习。

《欧洲文明的现代历程》课程共有三位老师参赛,戴佳玲、罗茂格和王梓凡老师分别以“中世纪西欧文明”、 “古罗马文明”和“‘蛮族’登上舞台:封建国家诞生”为主题展开说课。三位老师在比赛现场展示了个人魅力,或严谨干练、或热情活泼、或沉稳端庄,不同的说课风格给人以别样感受。

《生活中的经济学》课程共有两位老师参赛。刘艾璐老师以“供需与价格”课程内容为载体展开说课,李春颖老师选择“科斯定理”为主题,从教材、教法、过程及亮点等角度进行说课。两位老师专业知识扎实,向评委和观众展示了他们对于经济学理论在日常生活中应用的深刻理解。

《从小说到电影》这门课程共有两位老师参赛。谢慧如老师以“故事的双重表达”为说课主题,杨永威老师选择“《让子弹飞》电影风格与原著小说对比分析”为说课内容。两位老师思维清晰,过程完整,学情分析符合学生实际,教学策略与目标契合,教学过程设计详尽,重视学生的学习体验,激发学习的兴趣、积极性。

林初绘老师在《科幻与想象力》这门课程中选择“时间旅行”为说课主题,安朝东老师选择《幸福课》中“积极情绪从何而来”为说课内容,两位老师都从教学目标、教材分析、学情分析、教学方法和教学设计等方面展开说课,结构完整,重难点清晰,学习活动方式多样。

周男老师的说课内容围绕《正义论》课程中 “社会契约论和功利主义”这个主题,何泰儒老师以《生命科学中的伦理》课程中“人类生育及生育控制”为说课内容。两位老师说课课件制作清晰、实用、美观,能流畅讲述,语言生动,仪态自然,展现了青年教师的个人能力与风采。

比赛结束后,评委们对老师们的精彩说课一一给予评价。通识教学部教研室主任胥云龙强调要结合学生学情及时合理的调整教法与学法等教学策略来达成教学目标。电影评论中心主任助理幸李寒认为,教师在教学过程中要注意深入浅出地处理专业知识,关注和把握好课程标准及各项资料的规范呈现。创意写作学院王恒绩老师表示,教师在课堂上应自如和大方,注重与学生的互动,结合学情适时地进行课堂管理。最后,通过说课表现和教学设计两方面综合评分,罗茂格老师获本次比赛一等奖,周男和谢慧如老师获二等奖,林初绘、李春颖和杨永威老师获三等奖。

深耕不辍,笃行致远。本次说课比赛为青年教师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的平台,有效促进青年教师通识素养和教育教学能力的提升。希望青年教师们能以此为契机,继续潜心学习、磨砺内功、追求卓越、成就精彩。



图/文:郑玲玲

通识教学部供稿


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