学无止境，只有持续的学习才能带来源源不断的进步。为丰富课堂教学内容，加强教师间沟通、交流。4月24日，《生活中的经济学》课程组的老师们开展了读书分享会，围绕《薛兆丰经济学讲义》中第10讲至22讲内容，对经济学中的“成本”概念及相关案例做了深刻探讨。

读书交流会旨在通过学习、阅读《薛兆丰经济学讲义》，总结其中值得借鉴的内容，灵活融入到课程教学中。此次读书会由王诗源老师进行领读和分享，主要分为两个部分。首先，从整体上，王老师总结并展示了《薛兆丰经济学讲义》与我们的课程讲义的异同。比如“成本”这一章节中必不可少需要探讨的一个话题是“成本由何决定”，两书分别站在“供需关系决定价格”与“预期成本影响价格”两个方面展开阐述。针对此不同之处，各位老师充分表达自己的理解，并分享了实际课堂中自己的教学经验。

接着，王老师对每一讲的内容进行领读分享，各位老师各抒己见，充分表达想法。主要讨论三个方面的内容。一是在正式讲解“成本”概念之前，引入“资源的稀缺性”概念，可以更好地为理解机会成本的概念做铺垫；二是可以在课程设计中灵活融入《薛兆丰经济学讲义》中的例子，如“选择与歧视”部分，有部分案例值得借鉴；三是适当性选取一些开放的话题，引发学生的深入思考，如在课堂上抛出“你的成本由别人决定”这个话题，邀请学生们表达看法。

王诗源老师在分享中强调，我们在做课程设计时要多联系生活实际，不只是要介绍清楚经济学的含义概念，还要实现知识落地。如介绍“成本是替代性选择”这个话题，就可以延伸到学生的职业选择和初心选择。针对一些有争议的内容，老师们充分表达了想法，在讨论是否要课堂中增加“成本是深不可测的”这个内容，李春颖老师认为根据机会成本的定义来理解，“成本是深不可测的”这个表述逻辑通畅，可以补充到课堂中，而徐铖老师与甄白灵老师认为，着重介绍这一内容扩大了机会成本“不能量化”的特性，因此不用补充。经过讨论，大家决定根据实际课程中学生对机会成本概念的掌握情况，有选择地介绍这一内容。

各位老师也在此次分享会中交流了自己的上课心得，比如可以适当选取和课程内容紧密联系的视频，学生观看视频的同时也是对知识点的回顾与消化，避免老师输出太多，而学生接受效率低。

在意犹未尽的分享讨论中，本次读书分享会进入尾声。经过充分的交流，五位老师不仅对“成本”概念有了更深刻的理解，也增加了“如何将知识点更好地融会贯通于课程教学中”的经验。大家收获颇丰，期待在接下来的教学实践中，充分运用好身边的教学资源，联系实际生活，真正让《生活中的经济学》融入生活！

教师心得

通过阅读薛兆丰教授的经济学著作和其中的案例分析，我对经济学中诸如机会成本、历史成本、约束、寻租以及价格管制等概念有了更为深刻的认识，进一步体会到了经济学的实用性和应用价值。

——甄白灵

薛兆丰通过一家餐厅选择经营菜品的案例，让我深刻认识到每一个决策背后都隐藏着机会成本。餐厅在选择经营哪种菜品时，不仅要考虑菜品的成本和预期收益，更要考虑放弃其他可能的高收益菜品所带来的损失。这使我意识到，在做决策时，我们需要全面权衡各种可能的选择，以找出最优解。这个生动的案例可以运用到课堂中。

——徐铖

这次读书分享会让我受益良多，与小组其他老师的交流与探讨，让我明白作为通识课程，不仅是让学生学习经济学的基本理论知识，还需要更多地将经济学与生活实际联系起来，让学生学以致用，培养学生的经济学的思维，从不同的角度看待世界。

——刘艾璐

图文：李春颖

通识教学部供稿