为加强新商科教学思想传播，提高教师教学水平和课程质量，推进教学模式创新，綦江新商科教学部《消费心理学》课程团队于4月8日18:00在勇者楼302开展本学期第一次课程研讨会。本次研讨会由课程负责人徐航老师主持，课程组成员朱思琪老师、江雅棋老师、龚玲老师和鲜萱老师参与。

在会议开始时，徐航老师详细介绍了《消费心理学》新大纲的教学理念和改革思路。她强调了本学期课程建设任务，包括规范课件制作、教学案例收集和课程申报等。课程改革的重点是注重实用技能的培养，特别是关于市场消费现象的分析和理解，以及应用相关理论设计营销方案的能力，需要老师们广泛收集优质教学资源，不断提升教学能力。

在课程教学内容重点方面，鲜萱和朱思琪两位老师一致认为，消费心理学是一个深入研究消费者在购买产品或服务时的心理过程和影响因素的学科。它不仅关注消费者在购买前的决策过程，同时也讲到消费者的购买行为受到各种心理机制的影响，例如消费者的记忆、思维、想象、情绪、情感、意志、个性、性格、气质、能力等，教学过程中需要重点关注课程理论体系的建立，同时借助信息产业案例提升教学效果。

在课程教学的方式方法层面，江雅棋和龚玲老师认为，消费心理学是一个不断发展的学科，新的理论和实践不断涌现。在教学过程中，我们需要关注学科发展的新动态，及时更新教学内容，使学生能够掌握最新的消费心理学知识；注重将消费心理学的理论知识与实际案例相结合，让学生在理解理论的基础上，通过分析具体案例来加深对知识的理解。这种教学方法有助于提高学生的学习兴趣和积极性，也能培养学生的实际操作能力。同时，不仅应坚持以学生为中心，关注学生的需求和困惑，鼓励学生积极参与讨论和提问，还通过小组讨论、案例分析等形式，让学生充分发挥主观能动性，提高学生的思辨能力和创新能力。此外，需引导学生树立正确的消费观念，学会理性消费、绿色消费，避免盲目跟风和过度消费。

最后，大家一致认为，由于这门课的授课对象主要是大二的学生，比起大一新生上课的参与程度明显降低，给教学工作的开展带来一定困难，我们需要平衡知识性和趣味性。与会老师们也一致表示将继续努力，为学生提供更丰富有趣的学习体验，并为新商科教学贡献力量。

图文：徐航

綦江淬炼商学院供稿