4月10日，新商科教学部商业基础课程教研室于8101开展了信息产业大咖传记阅读专题活动，本次大咖阅读分享会新商科教学部老师各自从他们独特的角度对书籍进行了解读，在阅读的同时提升了他们的专业素养。

杨柳老师选择《向前一步》这本书作为自己的分享，杨柳老师认为《向前一步》不同于以往的大咖传记，读后收获到不少思想的火花。桑德伯格用朴实的语言激励女性勇敢地追求自己的目标，并真诚坦率的提出了极具实用性的建议。这本书教会每一个人应该自信自强、努力向前，实现平衡多赢的生活；我们都有自己的梦想，为了梦想，向前一步，都可以做到，因为这是一种姿态，更是一种态度。我作为一名全校新商科的教育工作者，需要坚持以更加开放积极的心态，不断学习和提升自己，大胆探索和创新，勇于挑战，保持积极向前的状态，持续提升商科教学的价值，真正为学生赋能。

刘源老师在读了《硅谷钢铁侠》后认为埃隆.马斯克，一生经历了多次创业，从ZIP2到PayPal,再到SpaceX、特斯拉、Solar City,每一次转型都是在自己固有模式尚未到达顶峰期时，重新开辟的一条新的曲线发展，做出的高瞻性、破环性的创新。其实大部分企业，包括我们每个人，经常在自己熟悉的领域待久了，自然而然地不愿出来了，因为现在的领域舒服、习惯，并且被现有模式蒙蔽住了发展思维。我们只有跳出现有模式的舒适圈，破坏性创新，才可以迎来真正的自我发展，长期陷于固定模式中，只能陷入人生谷底不能自拔。

王付艳老师分享的是《雷军传》，王老师读到《雷军传》中印象比较深刻的是“青涩的创业初体验”部分，雷军说：“不提倡不鼓励大学生创业，因为中国跟美国的国情差别很远，我们的大学教育包括高中的素质教育和能力教育相对偏弱，这样出来创业的话，成功率非常之低。过去十年，很多大学都鼓励大学生创业，但结果几乎是全军覆没。而且我们鼓励学生创业还耽误了他应该有的学业，有点得不偿失。”雷军建议大学生首先要提高自身技能，甚至毕业初始也不该急着创业。最好先找个创业公司，或者是找个大公司先锻炼自己，有相应的商业网络，一切都准备妥当了再创业。

胡小娟老师分享了《未来公司》她从Uber的创业史里看出了实际上，我们目前看似很正常的商业模式，大多来自于模仿创新，而很多创新项目的雏形也来自于大学的创业项目，鼓励大学生创新创业对提高学生综合能力、促进科技创新和社会发展具有重要作用，作为高校教师，一方面要引导学生树立创新意识，另一方面教师自身也要突破固有知识，拥抱变革，敢于尝试、敢于创新，言传身教，用自身行为影响学生。

梁家宇老师分享了《刘强东崛起的智慧》他认为这本书深入剖析了京东的成功之道，为读者提供了一个了解企业家精神和企业经营智慧的窗口。读完这本书，我对刘强东的创业经历和经营理念有了更深刻的认识，同时也为自己在职场和生活中的发展提供了有益的启示。这本书值得推荐给每一位对企业发展和创新感兴趣的读者。

相信通过本次大咖阅读分享会，将会给新商科教学部的老师教学带去新的创意和思考，提升教学效果，丰富教学内容。

图文：梁家宇

（合川新商科教学部）