为深入学习和领会彭鸿斌董事长系列讲话精神，并在教育教学中进一步落实董事长讲话思想，深刻理解“四位一体双院制+特色课程”人才培养模式，5月29日下午14：30，冲突营销学院市场营销教研室全体教师齐聚5103教室，开展了彭鸿斌董事长系列讲话精神学习交流会。

会议开始，寇小玲老师向大家说明了学习彭鸿斌董事长系列讲话精神的重要性，以及领悟讲话精神对于教师教学和教师自身发展的重要意义。寇老师提到，彭董在多次讲话中都提到了产品有三个层次：核心产品、实体产品和周边产品。关于产品的阐述让她对《市场营销学》教学中产品的整体的概念有了更具象化的理解，对于《市场营销学》的教学方式也有了更深刻的思考。让她感悟更深的是《商业是最大的善行》中提到的“商业的本质是造福于人类，是最大的善。任何一个正常的社会，一个健康的社会，都离不开企业家。”彭董的战略目光和战略高度值得我们敬佩。作为教师，在培养学生的过程中，应该更加注重学生创新思维的激发和创业精神的培养。

潘泉宏老师分享到，《我们的产业学院目的是培养那些产业的未来高薪领导管理者：产业中的商务人才》（以下简称《我们的产业学院目的》）的讲话中对于品牌价值中非使用价值的阐述，让她明白无论是学生和老师，都应该好好思考自身的非使用价值，从而更好地认识自己，挖掘自己的价值，再把它表达出来，传播出去。彭董看待事情的高度，值得我们每一位老师和学生学习。

李晓燕老师表示，她将彭董讲话中的经验之谈运用到教学当中，不仅给学生们提供了教学案例，也在无形之中培养他们正确的三观，她告诉学生们不仅要善于观察，善于学习。不仅要学习成功的案例，失败的经验也非常宝贵，要从失败中总结经验并不断成长。

唐杰老师对各位老师的观点表示深刻的赞同，同时她认为学校也在以自身的发展去践行彭董的精神。比如举办2024首届全国中小企业品牌营销案例征集公益大奖，通过大奖为师生、为学校，也为专家学者、全国中小企业搭建平台，通过平台专家学者、企业家交流与分享经验，广大师生也得到了更大的进步，学校也才有了举办各项活动与比赛的动力。寇老师也表示，学校举办各种赛事，可以更好地实践“四位一体双院制+特色课程”人才培养模式和致力于未来成为“双一流之外的首选大学”的办学理念，在育人的同时也做好营销，这何尝不是一场伟大的实践。

林芳华老师表示，彭董的系列讲话让人感受到了他作为领导者的魄力，她会在课堂中将彭董关于品牌建设的讲话与重庆如何在新媒体时代成为全国网红城市的案例相结合，以此来激励学生，鼓励他们抓住机遇，勇敢追逐自己的梦想。

张锦文老师通过对彭董《我们的产业学院目的》的讲话精神学习，感受到了产教融合、学科竞赛在培养学生创新能力、实践能力和团队协作精神方面的重要性。知识从实践中来，彭董的讲话对于青年教师投身实践是一种鼓励与强心剂。

于渝老师也表示，这篇讲话中强调了市场营销的重要性。在商科教育体系中，财务管理、人力资源管理是管理，而市场营销是经营。在企业的运营过程中，管理要服从于经营，经营是创造收入，管理是节约资源、提高效率，这也是彭董提到的很多高校取消市场营销专业而重庆移通学院坚持办好市场营销专业的原因。

陈俊、吴柳颖、孙可可三位老师均表示，彭董《我们的产业学院目的》和《商业是最大的善行》的讲话，表现出了对于市场营销专业的高度重视，结合“四位一体双院制+特色课程”人才培养模式，市场营销专业有了自己独特的育人体系，开设冲突营销学院、设立工作室、将课程与大赛完美衔接，都给学生提供了实践与成长的平台，同时学生的优秀表现也是学校最好的宣传。不仅如此，老师也在产教融合中和学生互相了解，不断提高教学与自身的发展，教学相长。

陈晨、田雨仟、吴丽、王红洁几位新老师在认真阅读彭董系列讲话之后深受启发，她们表示彭董的讲话精神为我们指明了产业学院教育的方向和目标，即培养具备市场敏锐度、创新思维和全面能力的高素质人才。我们应该深入学习和领会这些精神，将其贯彻到日常教学和实践中去，不断提升自己的综合素质和竞争力。同时，作为教师，我们的责任不仅仅是教授知识，更是引导学生发现自己的潜力，鼓励他们追求自己的梦想。

此次交流会，使教师们更加地深刻理解了彭鸿斌董事长系列讲话精神的实质，还增强了教师们对学校人才培养模式和办学理念的认同感。教师们深受启发，纷纷表示在今后定将追随彭董的步伐为学院的美好未来贡献自己的青春和力量。

图文：肖齐

供稿：淬炼商学院