编者按：
在移通的校园里，有这样一群教师，他们以身作则，用爱心和智慧点亮学生的心灵，用责任和担当引领学生成长。根据学校2023-2024学年各序列最美人物评选结果，双校区品牌营销与新闻中心、人力资源处联合推出“最美教师”系列报道，将通过教师自述，带大家走进他们的课堂，感受他们对教育的热爱和执着；将聆听他们的故事，理解他们对教育的理解和追求；记录他们的点滴，传递他们对教育的思考和感悟。我们相信，每一位“最美教师”都是我们学习的榜样，他们的精神将激励我们不断前行，他们的故事将激励我们不断探索。
个人海报：
个人简介
张红，女，1990年3月出生，四川广安人，中共党员，数字经济与信息管理学院工程管理专业教师，讲师，綦江校区校级督导员。重庆市课程思政教学名师，重庆市合川区优秀教师，重庆市课程思政示范课程1项，重庆市线下一流课程1项，重庆市示范教学案例1项，校级第三批教学团队带头人，主持校级项目1个，主持教育部校企协同项目1个，参研国家级项目1个、市级重点教改项目1个、市级教改项目3个，获得校级教学成果三等奖3项，教材1部，专著1部，公开发表论文多篇。重庆市第三届高效教师教学创新大赛二等奖1项，荣获“远景杰出教师”4次、“远景优秀教师”1次、“教学优秀奖”1次，校级青年教师教学竞赛“一等奖”1次；校级教案评比“一等奖”1次；校级首届课程思政教学竞赛“二等奖”1次；校级创新教学大赛“二等奖”2次；数信学院教学竞赛“一等奖”3次；数信学院首届课程思政教学竞赛“一等奖”1次；数信学院梦想与实践征文及演讲比赛“一等奖”2次，第五届全国高效混合式教学设计创新大赛优胜奖，第九届西浦全国高校创新教学竞赛优秀奖，指导学生参加各类国家级、省部级、校级学科竞赛获奖60余项。
【潜心耕耘·扎根教学】
任职移通9年，讲授工程管理专业课程16门，近3年，参加教学相关培训35次，在一线教学的平台上，我热爱每一课，深耕课程建设，落实教学设计，通过课程助力学生专业积累。
课堂上，紧记时代育人使命，紧跟学校育人理念，不断学习新的教学方式、打磨教学技法，保留自己本真教学的同时，通过听课，吸收、借鉴优秀教师讲课方式，通过课程思政融合专业知识，多渠道收集、挖掘、整理、提炼教学案例素材，在教学技法、教学资源、课程价值传递等方面不断思考提醒学生每个关键专业知识于就业、于行业、于国家的重要价值；课下结合学业导师的时间，在书院空间，通过谈心谈话，专题小讲座等方式让学生明确自我规划、梳理未来专业方向。
课堂之外，我深知教学竞赛是青年教师提升的良好路径，近5年，参加院级、校级、省部级、国家级等教学竞赛5项，累计获奖15次，获得荣誉之外，也让我看到了自己的课程表达方式是被认可的，特别是学生的认可才是教学竞赛最值得奔赴的地方，竞赛中对于课程内容全流域设计的思考也给我的课堂提供了灵感及授课效率，提升了教学质量。
【学科竞赛·助力学生职业发展】
学科竞赛是专业与完满结合很好的纽带，近几年，带领学生参加全国高等院校建筑软件技能认证大赛-BIM算量大赛、全国高等院校BIM应用技能大赛BIM造价赛项、全国高等院校学生BIM应用技能网络大赛、全国高校BIM毕业设计作品大赛（鲁班）、全国中高等院校BIM招投标竞赛、2020年数字建筑创新应用大赛、重庆市“BIMVR及装饰VR设计极限任务挑战赛”等国家级及省部级建筑类BIM系列大赛12项，获得省部级及国家级奖项30余次。也有将学校书院项目图纸，指导学生用专业知识分析，结合建筑类信息化软件，实现动态3D效果模型从主体结构到内容构件全内容参赛，实现了专业知识与学生完满活动的完美结合。真正实现“生活在书院，专业在学院”。
同时，优秀毕业学子也在专业领域获得了自己的职业追求及价值，并很乐意反馈学校，为母校的学弟学妹们提供就业通道。工程管理专业2018级优秀毕业生刘磊同学，就是典型的学科竞赛受益人，目前，他已然褪去了学生时代的稚气，是一专业BIM方向的公司合伙人。通过专业学科竞赛，丰富了他的专业素养，奠定了扎实的专业功底，功成名就之时，更是每年主动问询我们推荐优秀学子到贵公司，带领我们移通的学弟学妹们一同创新优化工程领域BIM新天地。
为了保证工程管理专业学习全员渗透学习BIM系列信息化技术，来到綦江之后，实现双校区联动书院成立了BIM工作室，着力培养专业素质过硬的完满学生，同时将实体项目、校园建筑等，如南湖书院、天空书院建筑群，实际融入学生的BIM专业学习中，提高学生的实践及创新能力，提升学生的综合竞争力，推动学生成为“完满的人”。
学科竞赛及专业的学习，让学生在大学四年，得到了很好的沃土滋养，为自己的岗位提供了更多的机会和选择，每一年的毕业季，都会收到毕业同学的花样惊喜，欣喜感动的同时，更坚定了专业育人、谱职业发展的信心。
【最全的异科·最好的完满】
3年的全生异科导师之旅，与淬炼商学院双校区的69位青春追梦人，并肩前行。在指导中，我注重每个学生的差异化需求，鼓励学生在完满活动中找到自己、突破自己、绽放自己，为学生解疑答惑、找到追光道路，在时光的见证下，也收获了很多美好的惊喜。
“红姐，想你了！”这是6月4日来自合川校区淬炼商学院2022级财务管理34班的异科学生王阅，在QQ上给我的感动，她说阔别一年，回想之前我们的异科活动好丰富好有意义，也更加懂得我传递的认真对待每一件事的热情，学生说近期有点茫然，但是通过我的鼓励，又能坚定找到属于自己想要的光亮。
“张老师，在不，需要你！”这是3月1日，已经毕业1年的原合川校区淬炼商学院2021级专升本的异科学生李蕊宏的留言。原来她考研进入复试了，由于分数不是特别高，且又是跨专业，期待我协助她更优选择调剂学校！
“谢谢老师，拿了二等奖！”这是6月12日，綦江校区淬炼商学院2023级的异科学生张雨涵、蒋丹两位同学发来的惊喜，他们在本次校级信息产业大咖传记读书比赛中获得了二等奖的好成绩。初识他们：害羞、腼腆、不愿意表达，经过近一年的倾心交互，对于大一的他们来讲，虽缺乏竞赛平台的历练，但也能在众多新星里，与自己顶峰相见，作为指导教师，能看到他们得渔之法的成功，比我自己得奖更开心，更有价值感！
看到学生在自己的各个赛道努力、加油，奔赴美好前程，很开心能是他们的见证者、助力人！异科指导中，除了多个领域的碰撞，更是融合商业大咖传记阅读，静心养性，通过线下书院活动、一对一交流、完满活动等，让学生感知生活的美好，体验创造美好的方式。在这样的育心旅程中，与学生相互成就，也收获了学生满满的肯定，更是见证了学生的成长，倍感幸福！
