2024年5月18日,通识教学部张新瑞老师带领李章朋、罗钧耀、谢鑫宇三名助教同学,前往通惠小学开展“国学走进小学”最后一讲,授课内容为“文质彬彬,然后君子”。上课前,张老师先带领大家复习了第一讲中所学到的揖让之礼,并请李章朋同学为小朋友们直接进行了演示,从而为接下来所讲内容进行铺垫。张老师首先向同学们提出问题:“为什么大学老师要到小学来进行授课呢?”在同学们的思索中张老师引出了本节课的主题:学习礼仪文化是为了教导我们成为人格完善的君子。...
2024年5月30日晚上19:00,中国新商科大学集团科幻顾问张凡老师莅临綦江校区观云书院,在冬至多媒体教室开展大师课堂讲座第四讲,主题为“音乐与故事”,全场100余名师生参加了本次大师课。讲座伊始,张凡老师以优雅而激昂的开场语引入主题,带领同学们走进歌剧的艺术世界。他详细阐述了俄罗斯、法国、英国、美国歌剧的发展历程,从历史的角度梳理了这些国家歌剧艺术的形成、演变和影响,让同学们深刻感受到了不同国家歌剧艺术的独特魅力和文化底蕴。...
为进一步提升学生的阅读与思考能力,强化学生的思辨思维;同时,为了拓宽学生对《欧洲文明的现代流程》课程学习的深度和广度,本学期第29期读本精研活动,由通识教学部黄揽月和朱芸蒙两位老师,带领着33名学生在别都书院开展。本期活动深入剖析了英国历史学家约翰﹒亨德森所著的《从瘟疫中幸存的佛罗伦萨(1630-1631)》。准备——凝聚共识活动前期准备阶段,为了促使同学们高质量的参与,两位老师通过读本精研QQ群发布活动说明。各小组根据本书的章节内容选定主题和呈现形式,...
5月25日,新文科建设与素质教育的专题研讨会于西安交通大学成功举办。此次会议集结了来自全国各地的专家学者和教师代表,共同探讨面向未来的新文科建设与素质教育的新理念、新路径。重庆移通学院通识教学部杨倩、余石两位教师代表参会学习。会议开幕式上,西安交通大学党委副书记王欢强调了文科在综合性大学建设中的核心地位,以及其在大学精神、文化繁荣和人格塑造方面的基础性作用。她表示,西安交通大学正致力于构建与学校整体发展水平相协调的新文科发展格局,...
在城市经济发展的多元化浪潮中,地摊经济以其独特的魅力和活力,成为城市生活不可或缺的一部分。为引导学生深入理解地摊经济的实质与特点,促进理论与实践相结合,2024年5月上旬,重庆移通学院通识教学部《生活中的经济学》课程组教师李璐、周俊、徐逸楠、王雪源、冯丹、冯婷、罗一瑛分批次带领学生们对大学城内多所高校附近的夜市开展了为期半个月的地摊经济调研实践活动。访问摊主:揭示地摊经济多元面貌调研团队走访了位于重庆移通学院附近的学苑夜市、...
为引导学生能够在历史的宏阔视野中洞察艺术的细微精妙,并运用艺术的敏锐去勾勒历史的壮阔图景,全力培育学生跨越学科界限的综合性思考能力,通识教学部主讲《欧洲文明的现代历程》的单旭燕老师邀请远景学院主讲《艺术鉴赏与创意表达》的赵丹老师,聚焦“文艺复兴”这一课程内容,采用双师授课模式,共同开启了一扇通往历史与美学交织的奇妙之门,带领学生沉浸式体验文艺复兴这一欧洲文明史上的璀璨时期。初探文艺复兴课程伊始,单老师突破传统授课框架,...
为深化学生阅读理解,全面提升其批判性思维、跨文化交流等综合素养,《欧洲文明的现代历程》课程持续推进通识第二课堂之读本精研系列活动。5月22日15时,第30期读本精研于别都书院排练厅如期开展。此次活动由通识教学部单旭燕与黄揽月两位老师带领课上部分同学,共读《丝绸之路上的科学技术》一书,对话丝绸之路上的科学技术。疑问为舟,探索为帆活动开始,单老师提到:“此次读本精研活动以《丝绸之路上的科学技术》为引,从科学技术史的角度切入,...
为进一步提升学生的阅读与思考能力,强化学生的思辨思维;同时,为了拓宽学生对《欧洲文明的现代流程》课程学习的深度和广度,本学期第29期读本精研活动,由通识教学部黄揽月和朱芸蒙两位老师,带领着33名学生在别都书院开展。本期活动深入剖析了英国历史学家约翰﹒亨德森所著的《从瘟疫中幸存的佛罗伦萨(1630-1631)》。准备——凝聚共识活动前期准备阶段,为了促使同学们高质量的参与,两位老师通过读本精研QQ群发布活动说明。各小组根据本书的章节内容选定主题和呈现形式,...
2024年5月26号,第五届高校写作课会议在哈尔滨工业大学隆重举办,本次会议以“技术变革下的写作育人”为主题,设有:写作课与高质量人才培养,基于高校特色的写作课探索,写作课的教学理念与实践,技术赋能写作教学,“四新”背景下的写作课教学五个分会场,来自全国高校的教师们共同探讨在技术变革的时代背景下,写作育人的机遇和挑战。重庆移通学院电影评论中心的何雨恒老师在写作课的教学理念与实践分会上发表题为《影评写作教学在通识课程中的实践—...
2024年5月10日,备受瞩目的“行·识·记”第一届通识文创大赛决赛在玉棠书院阶梯教室圆满完成。本次大赛旨在通过创意与文化的碰撞,激发参赛者对通识文化的深度思考与广泛实践,大赛启动以来,吸引了来自合川与綦江双校区的几十支参赛队伍踊跃报名。经过初赛、复赛的激烈角逐,最终有十六支队伍脱颖而出,顺利进入决赛阶段。这些队伍的作品涵盖了传统文化、现代艺术、科技应用等多个领域,充分展现了参赛者们的通识创新思维与文化底蕴。...