为总结反思课程阶段性进展和问题,提高教师教学水平和课程质量,推进教学模式创新,綦江新商科教学部《消费心理学》课程团队于5月28日12:00在智者楼203开展本学期期末课程研讨会。本次研讨会由课程负责人徐航老师主持,课程组成员杨佩璇老师、江雅棋老师、龚玲老师和朱思琪老师参与。在会议开始时,徐航老师介绍了《消费心理学》介绍了目前课程组的上课进度,上课期间面临的问题,包括学生对全校商科课程重视度不够、学生专注度和参与度普遍较低的问题,...
为深入贯彻信息产业商学院的办学定位,培养数字经济时代下高情商经营管理人才,推进綦江新商科教学部《信息产业企业投融资管理》的课程建设,课程组在5月21日18:00仁者楼313举行了课程研讨会。此次会议旨在讨论教学方法、教学进展、课程考核形式等核心议题。会议由课程负责人陈小林老师主持,课程组成员韩旭和王丹老师参与。在会议开始时,陈小林老师强调了该课程的教学重点并分享了自己的授课方法,指出财务报表分析这一章是本门课程的重点章节。...
为深入领悟董事长相关讲话精神,推动淬炼商学院基础教研室教师深刻理解“四位一体双院制+特色课程”人才培养模式,深刻理解致力于未来成为“双一流之外的首选大学”的办学目标。5月27日下午16:00,董事长讲话精神学习交流会在南湖书院党员活动室108举行。本次学习活动由淬炼商学院基础教研室主任李邓金老师主讲,基础教研室全体老师参与。李老师向各位老师传达了文件的主要内容,对文件内容进行了详细的解读和阐释:商业的本质就是造福于人类,...
立足于《新媒体时代的品牌与营销管理》课程,为了更好地进行课程融合与优化,提升新媒体营销理论融入教育课程体系的质量,2024年5月17日-2024年5月19日,綦江新商科教学部派教师尤玲莉赴上海参加第四届新媒体营销产学研高峰论坛。此次会议汇聚了来自全国各地的新媒体营销领域的专家学者、行业领袖以及研究人员,以“AI赋能下的新媒体营销创新”为主题,深入探讨在AI时代背景下,企业如何开展新媒体营销和品牌营销创新、推动品牌建设、...
为贯彻落实学校“四位一体双院制+特色课程”人才培养模式,进一步深化学校商科教育和完满教育的联动融合,系统性提升学生对商科思维的认知。5月23日下午16:00,第27期信息产业商业案例研讨会活动在别都书院信息产业商业案例研究中心成功举行。本次案例研讨活动由淬炼商学院基础教研室廖林老师主讲,她为同学们带来了“谭木匠”的案例分析,淬炼商学院陈俊宇老师与商学院的学生参与了此次研讨活动。廖林老师首先分享了谭木匠的历史背景,...
为了更好了解重庆移通学院冲突营销学院第一届精英班各小组的实战项目进度,解决实战项目中出现的问题,展示冲突营销第一届精英班的风采。冲突营销学院于2024年5月23日下午在六度空间·创梦空间开展了“冲突营销学院第一届精英班实战项目第1次提案会”。叶茂中冲突商学院成都分院院长兼冲突营销学院副院长何景平,企业导师天府可乐(重庆)饮品有限公司副董事长钱黄、重庆安特布鲁精酿啤酒公司总经理罗飞,资深品牌策划人袁伟到场对各小组的提案进行点评。...
为了课堂教学方式更加丰富多彩,让学生们更加深入地感受市场营销的魅力,《新媒体时代的品牌与营销管理》课程组的课程负责人袁银凤老师带领相关课程教师于2024年5月22日在爱莲书院开展了案例分享,课程建设讨论会。在市场营销课程中,案例教学发挥着关键作用。通过实际案例的分析和讨论,学生可以将理论知识与实际情况相结合,深入理解市场营销理论的应用。案例教学可以帮助学生更好地理解市场营销策略的制定过程,培养其解决问题和创新思维的能力。...
为响应党中央、国务院《质量强国建设纲要》的战略部署,促进中小企业品牌建设,提升大学生品牌营销素质,助力新商科教育教学,【营销创新与品牌形象塑造】——基于全域流量赋能IP创新视角专题讲座于5月15日下午19:00时在綦江校区贤者楼423报告厅开展。本次讲座由淬炼商学院副院长范保珠主持,邀请中国新商科大学集团商科教育委员会主任、商科带头人(市场营销专业带头人)、重庆大学经济与工商管理学院市场学系教授、博士生导师,现任中国市场学学会理事、...
为了扩大品牌营销的影响力,将营销理论与实践更有效地契合,2024年5月15日下午16:00,綦江新商科教学部邀请到了南方略公司总经理古怀亮先生在贤者楼131报告厅,开展了一场主题为“中石化长城润滑油品牌营销咨询案例以及南方略品牌管理理念分享”的讲座,向师生们分享了品牌建设的核心要义。本次讲座由新商科教学部尤玲莉老师主持。讲座伊始,古怀亮先生聚焦于品牌营销的第一战略——品牌核心价值。他通过南方略品牌与金三角模型,结合江小白企业案例,...
全国管理决策模拟大赛是由教育部高等学校工商管理类专业教学指导委员会为指导单位,国内最具影响力的经营管理类赛事之一。大赛旨在以竞赛形式推动经管与财经类专业的实践教学改革,通过高度仿真的虚拟实验环境和实验对象,锻炼大学生剖析企业运营过程、掌握信息化工具的能力,提升创新型人才培养的质量。为贯彻落实我校“信息产业商学院”办学定位及“四位一体双院制+特色课程”人才培养模式,全面培养学生商科思维以及管理决策的能力,...